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黨群工作
堅持弘揚“一流、創(chuàng)新、誠正、奉獻”的企業(yè)精神
認真學(xué)習黨史、扎實開展主題教育
（南方局機關(guān)黨支部 8月黨課）
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學(xué)習黨史、新中國史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。
通知強調(diào)，要把學(xué)習領(lǐng)悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑，組織引導(dǎo)黨員、干部認真學(xué)習黨史、新中國史。
一、清楚四個“了解”
了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物。
了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程。
了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史。
了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，在深入學(xué)習和不斷領(lǐng)悟中。
弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
通知強調(diào)，要組織引導(dǎo)黨員、干部把學(xué)習黨史、新中國史同學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、學(xué)習習近平總書記重要講話文章中有關(guān)黨史、新中國史的重要論述結(jié)合起來，不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解。
二、做到五個“深刻認識”
進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，傳承紅色基因，堅定理想信念。
進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
進一步深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷；
進一步深刻認識一代人有一代人的擔當?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵，發(fā)揚革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任；
進一步深刻認識我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
通知指出，各級黨組織要在主題教育中對學(xué)習黨史、新中國史作出具體安排，可把《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作作為輔助讀物，組織黨員、干部認真抓好自學(xué)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強歷史擔當。各級黨委（黨組）理論學(xué)習中心組要采取適當方式進行學(xué)習交流。主題教育結(jié)束后，要形成長效機制，把黨史、新中國史學(xué)習作為黨員、干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把學(xué)習黨史、新中國史持續(xù)抓下去，切實抓出成效。
黨課開始前，這里我想請大家一起觀看一個短片，加深我們接下來的學(xué)習。（《7分鐘9個故事 讀懂中國共產(chǎn)黨98年的初心和使命》）
視頻中..............
下面，我們一起走進歷史上的今天，一起感受革命偉人為革命事業(yè)奮斗的年代，（8月5日的較少，所以節(jié)選了8月4日的比較多，大家可以自行在人民網(wǎng)上點進歷史上的今天一欄進行學(xué)習）
1941年8月4日 中共中央作出《關(guān)于敵偽軍偽組織的工作決定》
1941年8月4日 中共中央作出《關(guān)于敵偽軍偽組織的工作決定》，指出，對敵偽斗爭不能僅僅依靠軍事活動，更重要的是開展反敵偽的政治活動。對敵偽軍偽組織的工作，便是這種政治活動的最重要的部門之一。對敵軍主要是開展瓦解工作；對偽軍偽組織的總原則是，爭取同情分子，控制兩面派，打擊堅決作惡分子。
1950年8月4日 政務(wù)院第四十四次政務(wù)會議通過《關(guān)于劃分農(nóng)村階級成分的決定》
1950年8月4日 政務(wù)院第四十四次政務(wù)會議通過《關(guān)于劃分農(nóng)村階級成分的決定》。這個決定以1933年瑞金蘇維埃中央政府制定的《怎樣分析農(nóng)村階級》和《關(guān)于土地改革中一些問題的決定》為基礎(chǔ)，根據(jù)新的情況加以補充后制定的，它為土地改革中正確劃分階級成分提供了政策依據(jù)。
1973年8月4日 中共中央轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院《關(guān)于全國知識青年上山下鄉(xiāng)工作會議的報告》
1973年8月4日 中共中央轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院《關(guān)于全國知識青年上山下鄉(xiāng)工作會議的報告》。6月10日，毛澤東給李慶霖的復(fù)信印發(fā)全黨后，中央政治局幾次聽取有關(guān)匯報，研究統(tǒng)籌解決知識青年上山下鄉(xiāng)工作中的問題。國務(wù)院六七月間召開了全國知識青年上山下鄉(xiāng)工作會議。
1977年8月4日至8日 鄧小平主持召開科學(xué)和教育工作座談會，聽取對科學(xué)和教育工作的意見
1977年8月4日至8日 鄧小平主持召開科學(xué)和教育工作座談會，聽取對科學(xué)和教育工作的意見。8月8日，鄧小平在會上講了關(guān)于科學(xué)和教育工作的幾點意見。他明確肯定：新中國成立后十七年的教育戰(zhàn)線“主導(dǎo)方面是紅線”，十七年中，“我國的知識分子絕大多數(shù)是自覺自愿地為社會主義服務(wù)的”，“如果對十七年不作這樣的估計，就無法解釋我們所取得的一切成就了?！?/span>他還指出：無論是從事科研工作的，還是從事教育工作的，都是勞動者。因此，要尊重勞動，尊重人才，“知識分子的名譽要恢復(fù)”。（這里大家可以閱讀《轉(zhuǎn)折年代-鄧小平在1975-1982》這本書，里面有詳細記載。）
1979年8月4日 中共中央批準中央組織部《關(guān)于為小說〈劉志丹〉平反的報告》
1979年8月4日 中共中央批準中央組織部《關(guān)于為小說〈劉志丹〉平反的報告》?！秷蟾妗分赋觯骸秳⒅镜ぁ凡皇欠袋h小說，所謂利用寫小說《劉志丹》進行反黨活動一案，是康生制造的一大錯案。中央決定，為小說《劉志丹》平反，為因此受到誣陷的習仲勛等同志一律平反昭雪。
事件由來：
1956年，工人出版社正式約請作家李建彤承擔創(chuàng)作任務(wù)。李建彤是劉志丹的弟弟劉景范之妻，1944年畢業(yè)于延安魯迅藝術(shù)學(xué)院。
作者請當年擔任過陜甘蘇維埃政府主席、時任國務(wù)院副總理的習仲勛審閱小說稿。1960年春，習仲勛兩次約請作者談了自己對書稿的意見。他認為小說還沒有寫好，沒有把劉志丹寫出來，要把劉志丹放到大革命整個一個時代去寫，書中有一處說到高崗當時在一個問題上的主張是對的，不要寫高崗。根據(jù)習仲勛的意見，作者于1961年春寫出第四稿，1962年春寫出第五稿，又印出樣書征求意見。
人物介紹：
劉志丹是土地革命戰(zhàn)爭時期陜北地區(qū)著名的革命領(lǐng)導(dǎo)人，1936年4月，于紅軍東征作戰(zhàn)期間不幸犧牲。為了紀念劉志丹烈士，1936年5月， 中共中央將他的故鄉(xiāng)陜西省保安縣改名為志丹縣。毛澤東為烈士題詞：“群眾領(lǐng)袖，民族英雄。”周恩來為其題詞：“上下五千年，英雄萬萬千。人民的英雄，要數(shù)劉志丹。”朱德題詞：“紅軍模范”。1973年6月，周恩來陪同越南客人參觀延安，在談到劉志丹時， 他說：“劉志丹是位很好的同志，陜北必須宣傳劉志丹。
煽動批判：
康生竭力煽動對《劉志丹》進行批判。他硬說小說《劉志丹》“是為高崗翻案”，“把劉志丹寫得比毛主席還高明，還先知”，“把陜甘寫成井崗山，甚至高于井崗山”。他誣蔑習仲勛、賈拓夫、劉景范組成了反黨集團，小說《劉志丹》就是他們篡黨篡國的綱領(lǐng)。在康生的煽動下，會議在批判彭德懷的過程中對小說《劉志丹》也展開了批判。在批判中，把習仲勛、賈拓夫、劉景范打成了“反黨集團”，而且還升級為“彭(德懷)、高(崗)、習(仲勛)反黨集團”、“西北反黨集團”，說小說就是他們的“反黨綱領(lǐng)”。
徹查平反：
“文革”結(jié)束后，文藝界的拔亂反正也逐漸起步。本著有錯必糾的原則，中共中央堅決為一些受迫害的文藝作品及其作者平反昭雪。小說《劉志丹》一案，由于牽扯面廣、株連人多，又是在黨的八屆十中全會上定的案，平反工作自然格外費時。
十一屆三中全會后，從中央到地方都加快了平反冤假錯案的工作。根據(jù)鄧小平的指示，中央組織部對小說《劉志丹》一案進行了復(fù)查。1979年7月14日，中央組織部向中央遞交《關(guān)于為小說(劉志丹>平反的報告》。報告指出：《劉志丹》(送審樣書)不是反黨小說，而是一部比較好的歌頌老一輩無產(chǎn)階級革命家、 描寫革命斗爭歷史的小說；《劉志丹》小說的創(chuàng)作過程是正常的，沒有什么陰謀，沒有根據(jù)說習仲勛等在此書創(chuàng)作過程中結(jié)成“秘密反黨集團”；習仲勛等同志關(guān)心這部小說的創(chuàng)作，對如何修改好這部小說發(fā)表過意見，是完全正當?shù)模菊劜簧鲜鞘裁捶袋h陰謀集團活動；從案件前后經(jīng)過看，所謂利用寫《劉志丹》小說進行反黨活動一案，是康生制造的一起大冤案；“文化大革命”中，康生伙同林彪、“四人幫”更變本加厲，搞出一起株連甚廣的現(xiàn)代文字獄，為此，凡因小說《劉志丹》案受到迫害、誣陷和株連的一切人員，都應(yīng)恢復(fù)名譽，給予平反。8月4日，中共中央向全黨批轉(zhuǎn)了這一報告，宣告了這一冤家錯案的平反。
1973年8月5日至20日 在周恩來指導(dǎo)下，國務(wù)院召開首次全國環(huán)境保護會議
1973年8月5日至20日 在周恩來指導(dǎo)下，國務(wù)院召開首次全國環(huán)境保護會議。會議研究了有關(guān)環(huán)境保護的方針、政策、制定了《關(guān)于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定（試行草案）》。這是我國第一部環(huán)境保護的綜合性法規(guī)。
1988年8月5日至8日 國家科委召開全國第一次“火炬”計劃工作會議，全國“火炬”計劃正式開始實施
1988年8月5日至8日 國家科委召開全國第一次“火炬”計劃工作會議，全國“火炬”計劃正式開始實施。“火炬”計劃是進一步開發(fā)國家“七五”科技攻關(guān)計劃中的高新技術(shù)成果和高技術(shù)研究發(fā)展計劃即“八六三”計劃的成果，使之形成在國內(nèi)外市場上具有競爭能力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品。
黨課小知識1：民主生活會制度的由來
民主生活會制度作為一項黨內(nèi)監(jiān)督制度，是在長期實踐中逐步形成的。民主集中制是建立民主生活會制度的基礎(chǔ)，建黨初期我們黨十分重視發(fā)揚黨內(nèi)民主。黨的五大黨章規(guī)定黨部的指導(dǎo)原則為民主集中制。
1941年，為糾正黨內(nèi)在政治上、組織上和思想上存在的個人英雄主義、無組織狀態(tài)等錯誤傾向，中央政治局通過了《中共中央關(guān)于增強黨性的決定》，提出領(lǐng)導(dǎo)干部必須參加黨的組織生活、聽取黨員群眾的批評等一系列糾正錯誤、增強黨性的辦法。
1942年，為清除黨內(nèi)存在的各種錯誤思想，毛澤東提出了“懲前毖后”“治病救人”的方針，堅持用整風方法解決黨內(nèi)問題。延安整風通過倡導(dǎo)和踐行批評和自我批評的方式，使黨內(nèi)民主得到了極大發(fā)揮。延安整風為我們黨建立民主生活會制度提供了鮮活實例。
1956年，黨的八大通過的黨章強調(diào)，“黨必須采取有效的辦法發(fā)揚黨內(nèi)民主，鼓勵一切黨員、黨的基層組織和地方組織的積極性和創(chuàng)造性，加強上下級之間的生動活潑的聯(lián)系”。但隨之而來的反右派斗爭擴大化、“大躍進”運動等，使黨內(nèi)民主難以實現(xiàn)。直到1962年初，“七千人大會”總結(jié)“大躍進”運動以來的經(jīng)驗教訓(xùn)，對如何堅持和發(fā)展黨內(nèi)民主進行了反思。鄧小平建議，在黨委會里面，應(yīng)該有那么一段時間交交心，真正造成一個好的批評和自我批評的空氣。同等水平、共同工作的同志在一起交心，這個監(jiān)督作用可能更好一些；劉少奇也建議，各級黨的委員會一個月之內(nèi)要有一次黨內(nèi)生活會。委員會開會，進行批評和自我批評。這是我們黨明確第一次提出“黨內(nèi)生活會”的概念。然而，“文革”的爆發(fā)，又使黨內(nèi)民主生活制度遭到嚴重破壞。（提問：文化大革命爆發(fā)時間？）
1980年2月，黨的十一屆五中全會通過的《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》規(guī)定，“各級黨委或常委都應(yīng)定期召開民主生活會，交流思想，開展批評和自我批評”。民主生活會制度第一次在黨內(nèi)法規(guī)中被確定下來。1992年10月，黨的十四大修訂通過的黨章首次規(guī)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須參加黨委、黨組的民主生活會。民主生活會制度被正式寫入黨章。
黨的十八大以來，黨中央堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，進一步規(guī)范和嚴肅黨內(nèi)政治生活，使廣大黨員在黨內(nèi)政治生活的“大熔爐”里接受錘煉、提升黨性，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。
結(jié)語：歷史是最好的教科書
習總書記說過：“歷史是最好的教科書?！?/span>他又說：“近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，終于掌握了自己的命運，開始了建設(shè)自己國家的偉大進程，充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神。”
在中國五千年歷史進程中，從1840年到1949年這段109年的近代歷史，有著特殊的意義。它是決定中華民族生死存亡的關(guān)鍵時刻。在這一百多年中，中國從極度衰敗、受盡列強的欺凌蔑視、瀕臨滅亡的邊緣，到重新站立起來，開始大踏步地走向社會主義現(xiàn)代化。一個當時占世界人口四分之一的文明古國，在并不長的時間內(nèi)發(fā)生如此翻天覆地的變化，堪稱人類歷史上的奇跡。它的到來，是幾代中國人前仆后繼、頑強奮斗的結(jié)果。
雖然這段歷史距離今天只有幾十年時間，但時代變化得太快，對許多人來說已經(jīng)恍如隔世，顯得相當隔膜。前輩學(xué)者任繼愈教授在九十多歲高齡時，曾很有感慨地寫道：“只有歷盡災(zāi)難、飽受列強欺凌的中國人，才有刻骨銘心的‘翻身感’。經(jīng)過百年的奮斗，幾代人的努力，中國人民終于站起來了。這種感受是后來新中國成長起來的青年們無法體會得到的，他們認為中國本來就是這樣的。”對在新中國成長起來的青年們來說，自然不可能再去重新經(jīng)歷昔日那些苦難與屈辱的生活，但讀一點中國近代歷史的書籍，至少可以彌補一點這方面的不足。因此，要有一些簡明而又有較高質(zhì)量的讀物，來滿足這種需要。
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